Okuma yazma öğrenme sürecinde düzenli tekrar yapmak büyük önem taşır.
Öğrenciler için uygulanabilecek bazı çalışmalar şunlardır:
1. Harf kartları hazırlamak
Öğrenilen harfler kartlara yazılarak eşleştirme çalışmaları yapılabilir.
2. Hece birleştirme çalışması yapmak
Örneğin:
ka + lem → kalem
ta + va → tava
3. Kelime oluşturma oyunları oynamak
Karışık verilen hecelerden doğru kelimeler oluşturulabilir.
Örnek:
– ki + tap = kitap
– so + ba = soba
– ma + sa = masa
4. Kısa metin okumaları yapmak
Öğrencilerin seviyesine uygun kısa metinler okuyarak hem kelime bilgisi hem de okuma akıcılığı geliştirilebilir.
Okuma yazma sürecinde önemli olan yalnızca hızlı okumak değil, okuduğunu anlamaktır. Bu nedenle öğrencilerin kelimeleri doğru seslendirmesi ve anlamlarını öğrenmesi gerekir.
